Trabajo Social

El estudio que se presenta a continuación abordó las perspectivas de un grupo conformado de cinco mujeres jóvenes tituladas de carreras universitarias desde el año 2009. Como investigación se realizó bajo la metodología de tipo cualitativa considerando un enfoque fenomenológico con el fin de averiguar la presencia del empoderamiento desde la visión propia de las entrevistadas tomando la interpretación como medio para la comprensión del significado que atribuible al hecho de adaptar un nuevo rol como profesional a sus vidas. Se considera como eje de estudio para la investigación la dimensión del empoderamiento y su relación con la autovaloración por parte de las entrevistadas. Dicho concepto se sustenta en la concepción del poder como atributo de las personas, de cada una de ellas y de los grupos sociales, de forma tal que el conjunto de acciones que las personas emprendan las conviertan en protagonistas. (Goudelier en Martínez y Montecinos ,1996). A la luz de dichos antecedentes es que el presente trabajo pretende describir la experiencia subjetiva de sus participantes tanto en el ámbito personal como laboral, como una manera de dar a conocer y brindar un punto de análisis que permita comprender su vinculación con el medio social desde la multiplicidad de sus roles y valoraciones posibles. En cuanto a dicha percepción se enfatiza en el concepto de autoestima entendida como el sentimiento de valía personal y de respeto a sí mismo; la cual puede ser positiva y actuar en beneficio de la persona, o puede ser negativa y afectar consecuentemente su vida. En base a lo anterior es que se pone de manifiesto la necesidad de reconocimiento de la importancia de la participación de las mujeres no sólo a lo largo de la historia sino en la actualidad, de manera de favorecer su revaloración, generando una nueva concepción que permita dar cuenta de los recursos con los cuales cuentan así como de sus expectativas con respecto al ámbito laboral. Desde dicha perspectiva, se plantea el deber de incorporar objetivos de investigación acordes tanto teórica, como empíricamente, con la complejidad, del rol de la mujer en el contexto de la sociedad actual, especialmente en nuestra contingencia. Dichos contenidos fueron abordados desde la vivencia subjetiva de sus protagonistas, de esta forma se buscó conocer los significados que las participantes atribuyeron a su experiencia a partir del ingreso al mundo laboral posterior al egreso de la universidad y desde este etapa del ciclo vital se reconstruyó su auto percepción y valoración en cuanto a su contexto social mediante un proceso de interpretación. Para cumplir dichos objetivos se utilizaron técnicas de observación directa y de entrevista semi-estructurada incluyendo como hilo conductor de la investigación a la percepción del empoderamiento en sus diferentes manifestaciones, posteriormente se realizó un proceso interpretativo a partir del cual se esbozaron conclusiones basadas en testimonios directos por parte de las entrevistadas las cuales fueron asociadas a elementos teóricos previamente descritos considerando modelos que permitieran explicar la manifestación a nivel social de dichas valoraciones, como una manera de brindar una descripción personal de un fenómeno social en alza como es la incorporación de la mujer al mundo profesional propiamente tal. Por consiguiente el trabajo realizado pretendió aportar al conocimiento de la de la diversidad de roles de la mujer en la sociedad actual así como la valoración que cada una mantiene en función de la percepción de su empoderamiento en el ejercicio profesional, contribuyendo así al desarrollo de un estudio con respecto a las relaciones sociales en los diversos ámbitos desde un enfoque integrador e inclusivo.

La presente investigación abordó la temática de la adopción, más específicamente las experiencias de familias sin hijos biológicos que desarrollaron el proceso de adopción, dado que no se han encontrado investigaciones que consideren la experiencia antes de la llegada del niño o niña a la familia, por lo que, en esta investigación se buscó dar a conocer la motivación de las familias para iniciar este proceso de adopción, así como también, los cambios en las relaciones tanto en la pareja, como con sus familias de orígenes y entorno más cercano y por último, ver la perspectiva que tienen del funcionamiento del SENAME como entidad reguladora de la adopción. El objetivo general fue conocer la experiencia de familias sin hijos biológicos que desarrollaron el proceso de adopción. La investigación se realizó bajo el alero de la metodología cualitativa, en donde el enfoque epistemológico que se utilizó fue el paradigma interpretativo, el cual permitió interpretar de mejor manera los hechos relatados por la población objetivo. Por otra parte, el marco teórico fue desarrollado desde la contribución que diversos autores realizan sobre la Teoría General de Sistemas, aplicada a la familia, la Teoría del Interaccionismo Simbólico, el Ciclo Vital Familiar y la Teoría de las necesidades. Además, el método que se utilizó en la producción de datos fue el de historias de vida, aplicándose una entrevista en profundidad a cinco familias de las comunas de Chillán y Bulnes de la provincia de Ñuble, quienes ya vivieron el proceso de adopción y participaron de manera voluntaria en esta investigación. Finalmente se realizó un análisis temático de la información recolectada de los relatos de la población objetivo de estudio. En cuanto a los resultados que se obtuvieron se puede mencionar que, las familias participantes del estudio vieron la adopción como la mejor opción para realizar sus deseos de ser padres, ya que estos no pudieron tener hijos biológicos, siendo ésta la mayor motivación que tuvieron para iniciar el proceso de adopción. Por otro lado, visualizan que las relaciones tanto al interior de las parejas, como con sus familias de orígenes y con sus círculos más cercanos fue mejorando a través del proceso, reconociendo a la conversación como una de las principales estrategias para propiciar este mejoramiento en las relaciones. Además las familias reconocen que es importante que exista una institución que regule el proceso que deben desarrollar las familias de deseen adoptar en nuestro país, por lo que, resaltan que exista el SENAME como entidad reguladora de este tema. Entre las principales conclusiones de esta investigación se puede destacar que, en todos los casos la principal motivación fue la misma, que era el hecho de cumplir el anhelo de ser padres y constituir una familia junto a un hijo o hija, esto condicionado por el hecho de que ellos no pudieron tener hijos biológicos. Otra conclusión importante fue que, en todos los casos se vio un cambio tanto en la relación de pareja, así como también de ésta con sus familias de orígenes y sus amistades más cercanas, ya que en general se notó un acercamiento y fortalecimiento en todas las relaciones después de iniciado el proceso de adopción. Otra conclusión importante es que las familias valoran la labor que realiza el SENAME en nuestro país en el ámbito de la adopción, ya que ellos mencionan que es necesario que exista esta institución que regularice el proceso de la adopción en todas sus etapas y por lo mismo, mencionan que es un proceso riguroso, pero que es adecuado que así lo sea, por lo que destacan, la función que realiza esta institución. En relación a esto mismo se puede mencionar como conclusión general que se logró conocer a cabalidad la experiencia de la población objetivo a lo largo de todo este proceso, lo que sin lugar a dudas genera una fuente de información riquísima para seguir analizando en futuras investigaciones sobre esta temática. Es relevante destacar la relación de esta investigación con el Trabajo Social como profesión, lo que se visualiza en que las familias entrevistadas mencionaron que el profesional en el cual encontraron apoyo fue el/la Trabajador/a Social y fue con quien se produjo más cercanía y con el que más interactuaron en las diferentes etapas del proceso de adopción que llevaron a cabo, por lo que, valoraron la función que cumplen los/as Trabajadores/as Sociales en el SENAME. Palabras Claves: Adopción, Experiencia, Cambios Dinámica de Pareja, Cambio Relaciones Familiares – Entorno más Cercano, Funcionamiento del SENAME.

La presente investigación es de corte cualitativo con un enfoque fenomenológico. Los sujetos de estudio, corresponden a familiares de usuarios/as que presentan depresión severa y que pertenecen al programa GES depresión del Hospital Clínico Herminda Martín (HCHM) de Chillán. Esta investigación, tiene por objeto describir los significados que dichos familiares le otorgan a la psicoeducación de grupo que recibieron en conjunto con el/la usuario/a en el nivel secundario de atención. La inclinación hacia este tema, surge por la ausencia de conocimiento de la implicancia real que tienen estas intervenciones en los usuarios/as y familiares, pues no existen recursos destinados al ámbito investigativo en el área de salud mental y no se han legitimado espacios de investigación cualitativos, que puedan generar conocimientos desde la vivencia de los sujetos. De esta manera, se busca promover reformulaciones, rescatar o incluir nuevas metodologías y/o técnicas que ayuden a contemplar al/a la usuario/a como sujeto activo dentro de la intervención psicoeducativa suscitando así, la interacción entre los profesionales, los/las usuarios/as y su familia, por lo tanto, este estudio debe ser considerado como una oportunidad de aprendizaje que aporta integralmente al perfeccionamiento de dichas intervenciones psicoeducativas. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica del focus group, que se caracteriza por permitir que los participantes puedan expresar sus preocupaciones y opiniones dentro de un contexto que es útil y delimitado por los investigadores. Permitió obtener información detallada y profunda, bajo distintas perspectivas, donde se precisa señalar la alta valoración hacia la psicoeducación, ya que suscitó la formación de grupos de manera temporal, siendo un espacio de encuentro, donde las personas pudieron interactuar con otros, intercambiar experiencias comunes y brindarse apoyo emocional, lo que les permitió mejorar las relaciones familiares, superar los sentimientos de aislamiento social y lograr una reintegración familiar.

Los problemas de Salud Mental en los últimos años han tenido un mayor aumento en la sociedad en general, puesto que se ha desarrollado una multiplicidad de patologías asociadas. Se calcula que actualmente 450 millones de personas sufren de enfermedades mentales alrededor del mundo (Minolleti & Zacariass, 2005). El impacto de las enfermedades, tanto para las personas afectadas como para sus familias y la sociedad, es muy alto, no solo en términos emocionales sino que también financieros. Es por esto que, la solución a problemas de salud mental hoy en día se constituye indiscutiblemente en una tarea cada vez más importante de la Salud Pública en el mundo. En el caso de nuestro país se han realizado constantes acciones orientadas a abordar el tema de la Salud Mental, siendo una de éstas la creación del Plan Nacional de Salud Mental en el año 2000, el cual se instauró a través del trabajo de la multiplicidad de actores implicados dentro del área de Salud Mental, como lo son los técnicos y profesionales de la salud, los(as) usuarios(as) y las agrupaciones de Usuarios y Familiares. Este programa hace hincapié en el enfoque comunitario de los problemas de Salud Mental, estableciendo que se deben crear servicios de Salud Mental y Psiquiatría en red, en los que participen los(as) usuarios(as) y sus familiares, quienes desempeñan un papel destacado en el desarrollo de los servicios. Es aquí donde el rol de los(as) Trabajadores(as) Sociales se vuelve fundamental, debido a que nuestra disciplina realiza un trabajo constante con agrupaciones en las cuales el (la) Trabajador(a) Social guía e interviene para vincularlas socialmente y provocar el cambio social, ya que este cambio se produce a través de la interacción con las personas permitiendo desarrollar competencias sociales con las cuales afrontar con éxito determinas situaciones. El Trabajo Social con grupos tiene como fin permitirles hacer frente de mejor manera a sus problemas tanto a nivel individual, grupal como comunitario. Esto quiere decir que, el Trabajo Social de grupo se dirige tanto a enfermos como a gente perturbada o a personas que son capaces de funcionar normalmente. (De Robertis & Pascal, 1994). Es aquí en donde se define el tema a investigar surgido como una necesidad de indagar en cómo se lleva a cabo el quehacer profesional de los(as) Trabajadores(as) Sociales en el trabajo con grupos en la Unidad de Salud Mental del Hospital Clínico Herminda Martin de Chillán.