How to teach receptive skills based on TOEIC bridge test

dc.contributor.advisor	Molina Castillo, Sandra
dc.contributor.author	Fuentes Rubilar, Jorge Eduardo
dc.contributor.author	Martínez García, Claudia Alejandra
dc.contributor.author	Pairicán Torres, Gabriel Alejandro
dc.contributor.author	Venegas Zurita, Karla Susana
dc.contributor.author	Arcos Alvarez, Tamara de Los Angeles
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
dc.date.accessioned	2017-08-28T13:45:26Z
dc.date.available	2017-08-28T13:45:26Z
dc.date.issued	2010
dc.description	Memoria (Profesor de Educación Media en Inglés) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2010.	es
dc.description.abstract	According to the goals of the Ministry of Education regarding the teaching of English in the Chilean school system, the TOEIC Bridge will be the tool to assess the level of English in high school students as part of the system that measures the quality of education: SIMCE. Given the importance of this challenge, this research called “How to Teach Receptive Skills Based on the TOEIC Bridge Test” has the aim of providing didactic and motivating strategies and tips to help both teachers and students in the process of teaching and learning of reading and listening comprehension which are the two main skills that this test is aimed to measure. It is hoped that these resources are helpful for students in order to have successful results in the TOEIC Bridge test and perform well in common everyday communicative situations.	en
dc.description.abstract-2	De acuerdo a los objetivos del Ministerio de Educación con respecto a la enseñanza del Inglés en el sistema educacional chileno, el TOEIC Bridge test será la herramienta a utilizar para evaluar el nivel de Ingles de los estudiantes de enseñanza media como parte del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación: SIMCE. Dada la importancia de este desafió, esta investigación que lleva por nombre “Como enseñar comprensión lectora y auditiva basado en el TOEIC Bridge test”, tiene como fin entregar estrategias didácticas y motivantes para ayudar tanto a profesores como a estudiantes en el proceso de enseñanzaaprendizaje de compresión lectora y auditiva que son las dos principales habilidades que este test mide. Se espera que estos recursos sean de ayuda para que los estudiantes obtengan resultados satisfactorios en el TOEIC Bridge test y puedan desenvolverse en cualquier situación comunicativa en que el idioma Inglés este presente.	es
dc.description.call-number	M(DC) 375.42 H83 2010
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1824
dc.language.iso	en	es
dc.subject	INGLES-ENSEÑANZA-EXAMENES, PREGUNTAS, ETC.	es
dc.subject	INGLES-ENSEÑANZA SECUNDARIA-INVESTIGACIONES	es
dc.subject	ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE	es
dc.subject	INGLES-LECTURA-INVESTIGACIONES	es
dc.subject	COMPRENSION DE LECTURA-INVESTIGACIONES	es
dc.subject	TOEIC BRIDGE	es
dc.subject	SIMCE	es
dc.subject	READING COMPREHENSION	es
dc.subject	LISTENING COMPREHENSION	es
dc.title	How to teach receptive skills based on TOEIC bridge test	es
dc.type	Tesis	es