LA PANDEMIA POR COVID 19 TRAJO CONSIGO PROFUNDOS CAMBIOS PARA EL SISTEMA EDUCATIVO GLOBAL Y NACIONAL. LAS UNIVERSIDADES DEBIERON ADAPTARSE A UNA NUEVA FORMA DE HACER DOCENCIA, PRINCIPALMENTE, MODIFICANDO SUS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ESTE LIBRO RESPONDE A UN DESAFÍO TRAZADO POR LA RED UNIVERSITARIA ESTATAL DE FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES CON EL OBJETIVO REUNIR EN UNA PUBLICACIÓN PARTICIPATIVA INTERUNIVERSITARIA, EXPERIENCIAS, ESTUDIOS Y DISCUSIONES TEÓRICAS EN TORNO A LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN CHILE. LAS TEMÁTICAS INCLUYEN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EL CONTEXTO DE PANDEMIA; DIDÁCTICAS, METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN MODALIDAD ONLINE; ESTRATEGIAS DE FLEXIBILIZACIÓN, INTEGRACIÓN Y PRIORIZACIÓN CURRICULAR EN TIEMPOS DE COVID, ENTRE OTRAS.