La educación inclusiva, de la política educativa a la cotidianidad de dos escuelas chilenas

Tesis:
La educación inclusiva, de la política educativa a la cotidianidad de dos escuelas chilenas

dc.contributor.advisor	Torres-Cuevas, Héctor Darío	es
dc.contributor.author	Delbury-Batsleer, Perrine Anne	es
dc.date.accessioned	2022-03-15T19:14:46Z
dc.date.available	2022-03-15T19:14:46Z
dc.date.issued	2021
dc.description	Tesis (Doctora en Educación)	es
dc.description.abstract	A una década de la instalación formal de la educación inclusiva en la legislación chilena, la disminución esperada de los fenómenos de discriminación escolar no se ha logrado, hasta se observan nuevas formas de marginación. Dado que las medidas inclusivas que se toman en los establecimientos escolares se enmarcan dentro de una política educativa de inclusión, esta tesis explora la trayectoria del concepto de inclusión desde su formulación en la normativa hasta su vivencia en la cotidianidad de la escuela. El diseño metodológico cualitativo se divide en tres sub-estudios: un análisis documental de la política educativa chilena de inclusión escolar, un estudio comprensivo del discurso sobre inclusión escolar de distintos actores del medio escolar y un estudio etnógráfico de la inclusión escolar en la cotidianidad de dos escuelas de régimen administrativo distinto. El análisis de los resultados no solo indica divergencias importantes en la interpretación del acto de incluir, sino que también muestra que la operacionalización de la política de inclusión en practicas educativas tiene consecuencias contraproducientes. Se concluye que el modelo de inclusión propuesto es funcional al sistema educativo hegemónico actual y no busca transformaciones reales hacía una escuela abierta a todo el alumnado indepientemente de sus características.	es
dc.description.call-number	T(E) 370.78 D376 2021	es
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.ubiobio.cl/handle/123456789/3651
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad del Bío-Bío. Programa Doctorado en Educación	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/acceso abierto
dc.subject	Educación inclusiva-investigaciones	es
dc.subject	Educación de niños excepcionales-investigaciones	es
dc.subject	Educación especial-investigaciones	es
dc.subject	Política educativa-Chile-investigaciones	es
dc.subject	Integración educacional-Chile-investigaciones	es
dc.subject	Educación inclusiva	es
dc.subject	Estudio cualitativo	es
dc.subject	Política educativa	es
dc.title	La educación inclusiva, de la política educativa a la cotidianidad de dos escuelas chilenas	es
dc.type	tesis	es
dspace.entity.type	tesis
ubb.Departamento	Departamento de Ciencias de la Educación
ubb.Facultad	Facultad de Educación y Humanidades
ubb.Programa	Doctorado en Educación
ubb.Sede	Chillán