Desarrollo de conciencia ambiental en estudiantes de primer año medio en Ñuble : impacto de las estrategias didácticas

dc.contributor.advisor	Arancibia Avila, Patricia Eugenia Paulina	es
dc.contributor.author	Hermosilla Andrades, Cristobal Alfredo -- cristobal.hermosilla.andrades@gmail.com
dc.contributor.author	Daza Sepúlveda, Hugo Ignacio -- hugogoku940@gmail.com
dc.contributor.author	Quezada Vera, Nelson Joaquin -- nelsonquezadavera@gmail.com
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Ciencias Naturales (Chile)	es
dc.date.accessioned	2024-07-12T20:31:30Z
dc.date.available	2024-07-12T20:31:30Z
dc.date.issued	2023
dc.description	Memoria (Profesor de Enseñanza Media en Ciencias Naturales. Mención Biología) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2023.	es
dc.description.abstract	El presente estudio realiza un análisis comparatorio del desarrollo de la conciencia ambiental a través de la aplicación de dos estrategias didácticas (Clase experimental y Clase tradicional). Se trabajo bajo el paradigma positivista utilizando un enfoque de investigación cuasiexperimental. La muestra del estudio estuvo compuesta por dos cursos de primer año medio (secundaria) extraídos de la población de estudiantes de un colegio de la comuna de San Carlos de la región de Ñuble. El diseño del estudio consistió en la aplicación de un pre test, la aplicación de una estrategia didáctica durante una clase y la aplicación de un post test. La técnica aplicada para recolectar la información fue la aplicación de una encuesta que incluía el cuestionario NEP (New Environmental Paradigm) compuesto por 13 preguntas diferentes con el fin de medir las subcategorías de la conciencia ambiental (Ecocentrismo, Antropocentrismo y Conciencia limite). Los resultados determinaron que las diferencias luego de aplicar un tratamiento o clase no generaban un cambio significativo en el desarrollo de la conciencia ambiental en clases experimentales y tradicionales.	es
dc.description.call-number	M(E) 375.5001'B H429 2023	es
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/4261
dc.language.iso	es	es
dc.subject	EXPERIMENTA	es
dc.subject	TRADICIONAL	es
dc.subject	EDUCACIÓN	es
dc.subject	NEP	es
dc.subject	ANTROPOCENTRISMO	es
dc.subject	CONCIENCIA LIMITE	es
dc.subject	ECOCENTRISMO	es
dc.title	Desarrollo de conciencia ambiental en estudiantes de primer año medio en Ñuble : impacto de las estrategias didácticas	es
dc.type	Tesis	es