Pedagogía en Castellano y Comunicación
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Examinando Pedagogía en Castellano y Comunicación por browse.metadata.publiauthor "Acuña García, Bárbara Mayary"
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- ÍtemNicanor Parra : de la palabra a la imágen(2007)
;Acuña García, Bárbara Mayary ;Castro Quezada, Víctor Manuel ;Araya Grandón, Juan Gabriel, 1937-Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación Social (Chile)En el informe que desarrollamos en esta oportunidad, presentamos una investigación que tiene como base fundamental la obra literaria de Nicanor Parra (1914), y su proceso creativo, proceso que, en nuestra opinión, constituye un material primordial dentro del contexto general de la Literatura Hispanoamericana. Estamos ciertos de que la importantes investigadores, desde el inicio y durante toda la trayectoria de nuestro autor, se han esforzado por develar la estética particular que lo singulariza como uno de los grandes en la Literatura, por se, quizás, la voz que abre las perspectivas hacia un nuevo encuentro con lo poético. El mundo es enfocado con un nuevo prisma. Los signos que nos entrega Parra, los seres que pueblan su creación poética, se presentan muy reales y muy cercanos al lector. Para darle mayor solidez a nuestro estudio, nos apoyaremos en las ideas de distintos pensadores de épocas diversas e intentaremos establecer paralelos entre estas ideas y la visión que el propio Parra revela. Así, luego, con estos elementos de juicio, realizar un análisis interpretativo de sus obras a fin de extraer generalizaciones significativas que constituyan un aporte al conocimiento de la visión del autor que se encuentra implícita en su creación. En este sentido, nuestra investigación es, además de exclusivamente literaria, un desentrañamiento existencial del la obra y del propio autor. O sea, intentaremos conocer al hombre mismo, a través de sus publicaciones, desde el fondo de su existencia en un mundo poético, pero también, desde una realidad colonial.









