Psicología

El presente trabajo plantea, desde una metodología cualitativa, una reconstrucción entre mujeres de la universidad del Bío-Bío, respecto al significado de la vivencia de acoso callejero. Situándonos en los procesos de co-construcción, llevamos a cabo la investigación como grupo de estudiantes universitarias en el cual se pudieran generar procesos de aprendizaje colectivo y recíproco, teniendo de base una epistemología feminista que nos permitió realizar una mirada crítica al acoso callejero y hacer visible la voz de las propias mujeres que experienciamos el acoso en el ámbito público. Como investigadoras, buscamos disminuir las barreras que puedan existir entre nosotras y las mujeres estudiantes universitarias, por lo cual realizamos un trabajo horizontal, para así, poder generar en conjunto la recolección y análisis de los datos pertinentes a la investigación. Además, asumimos una postura política en torno al acoso callejero, considerando a éste como una de las múltiples violencias que son resultado de la sociedad patriarcal en la que vivimos. Dada la complejidad del tema a investigar, y siguiendo la necesaria rigurosidad de todo proceso investigativo de orden cualitativo, utilizamos criterios de calidad que dan sustento y validez a la investigación, y aspectos éticos que garantizaron un adecuado proceso, enmarcado en el respeto de la dignidad de las personas, en el que nos apegamos a la Declaración Internacional de Derechos Humanos.

Desde una metodología cualitativa y con una perspectiva de género, la presente investigación aborda el concepto de “Acoso Callejero”, desde la teoría de las representaciones sociales. La investigadora asume una postura política del fenómeno, considerándolo un tipo de violencia de género y un factor que dificulta la igualdad. La presente investigación realiza un acercamiento a las representaciones sociales que elaboran estudiantes secundarios y secundarias de la ciudad de Chillán, quienes no sólo son legítimos y legítimas portadores y portadoras de sus propias representaciones, sino, además, son en porcentajes importantes, víctimas de tal violencia. Con una epistemología constructivista de corte cognitivista, se exponen los marcos teóricos, epistemológico, empírico y metodológico que sustentan la investigación, así como los pasos llevados a cabo para la recolección y análisis de los datos, además de los resguardos éticos y de calidad que se han estimado necesarios para resguardar tanto a los y las participantes como la calidad de la investigación. En una última instancia se presentan las conclusiones y proyecciones de la investigación.

El presente documento, corresponde al trabajo de investigación llevado a cabo como tesis para optar al título de psicóloga, realizado desde una metodología cualitativa, a través de la cual se buscó conocer los significados que construyen estudiantes hombres de ingeniería de una universidad estatal sobre el acoso sexual callejero contra las mujeres. Para el desarrollo de esta investigación, las investigadoras se situaron a través de un posicionamiento epistemológico constructivista social. En las siguientes páginas se abordarán las preguntas y los objetivos de investigación, seguidos de los antecedentes teóricos y empíricos que componen la temática a investigar, para así lograr una mirada contextualizada del acoso sexual callejero como fenómeno social. Además, se presentarán los pasos metodológicos con los que se trabajó en la investigación, tales como: las técnicas de recolección de datos, instrumentos y análisis de datos propuesto. Conjuntamente, se incluyen los criterios éticos y de calidad que se estimaron necesarios para resguardar tanto a los participantes como la calidad de la presente investigación. Finalmente, se presentan los resultados obtenidos según cada uno de los objetivos propuestos en esta investigación, además, del apartado de conclusiones las que buscan dar respuesta tanto a las preguntas específicas como a la pregunta general de investigación.

Esta investigación pretendió indagar los significados que construye un grupo de mujeres universitarias respecto al acoso callejero. Este es un tema significativo para la realidad nacional debido a que se ha comenzado a visibilizar esta práctica como un problema social y que atenta contra los derechos de las mujeres (Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, 1981). La pregunta principal que guio esta investigación fue ¿Qué significados construye un grupo de mujeres estudiantes de la Universidad del Biobío Chillán, respecto al acoso callejero?; para poder responder a esta pregunta se utilizó la metodología cualitativa, estableciendo como técnicas de recolección de información la entrevista semiestructurada, la entrevista semiestructurada en profundidad y el grupo de discusión. Esta investigación se abordó desde una visión epistemológica fenomenológica, debido a que a través de ésta se pudo observar e identificar los significados de las diferentes experiencias que fueron reportadas por las participantes respecto al tema en cuestión (Álvarez-Gayou, 2003).