Trabajo Social

La presente investigación se ha realizado con el objetivo de dar a conocer las consecuencias que tiene la institucionalización en el desarrollo psicosocial de las adolescentes de Cread Capullo, dando relevancia a las consecuencias psicosociales de manera individual, separadas por; psicológicas, conductuales y sociales. Las conductas que se desarrollan durante el proceso de institucionalización en la infancia y adolescencia, constituyen una realidad en la actualidad, la cual ha generado controversias en los últimos años. A partir de un recorrido por diferentes aspectos, relacionados con el tema central, se intenta lograr una comprensión y a la vez, generar una problematización, a cerca de la relevancia que tiene el poder identificar las consecuencias que tiene la institucionalización y como esta misma afecta al desarrollo psicosocial de las adolescentes y su reinserción Socio-familiar.

En nuestro país como en el mundo entero evidenciamos una época de aceleradas transformaciones, las cuales han afectado no sólo a la estructura económica, sino también a la estructura familiar. Perturbando de igual manera el comportamiento de los integrantes del núcleo familiar, específicamente las referidas a las conductas de los adolescentes frente a la sexualidad, en la que la falta de comunicación entre padres e hijos, producto de la vida más acelerada provocaría una escasa formación y orientación de estos temas. Esta transformación ha originado una nueva visión en torno a los jóvenes, la que surge en la transición de la niñez a la adolescencia. Estos adquieren mayor relevancia a nivel mundial y nacional, más aún cuando las condiciones del nuevo escenario de transformación en nuestra sociedad junto con la modificación de las conductas de este grupo, ha traído nuevos riesgos para su salud. Es indiscutible que en el paso de la niñez a la adolescencia se presenta un interés manifiesto por el sexo opuesto, proceso natural que conduciría a los jóvenes a buscar y cubrir precozmente necesidades de orden biológico que podemos asociar a la sexualidad. El comienzo de la vida sexual lleva a muchos adolescentes a incursionar en ella sin poseer experiencia e información sobre los riesgos implicados y asociados a su práctica, configurándose entonces como una problemática de carácter público. El presente estudio indaga en situaciones que explicarían el comportamiento de los adolescentes frente al sexo y la sexualidad, para ello se profundiza en factores que podrían estar en la base de tales comportamientos; dentro de los más importantes aquellos relacionados con el capital humano y social de los jóvenes, sus creencias, valores, pautas familiares u otros relacionados simplemente con su género. Este da cuenta del proceso investigativo desarrollado para dar cumplimiento al proyecto de tesis. Primero se expone el planteamiento y justificación del problema de sexualidad adolescente a edades tempranas, luego se presentan los principales objetivos que guiaron la investigación y la hipótesis de trabajo. Posteriormente se muestra el marco referencial y el diseño metodológico de la investigación. En la presentación de resultados se exponen los principales y más importantes hallazgos arrojados por la investigación, segmentadas en nueve temáticas relacionadas con el perfil actitudinal y comportamental de los adolescentes: Iniciación Sexual, Motivaciones para Iniciarse y no Iniciarse Sexualmente, Tipo de Iniciación Sexual, Uso de Mecanismos Contraceptivos en la Primera Relación Sexual, Sentimientos Asociados a la Primera Relación Sexual, Factores Socio-Familiares Frente a la Iniciación Sexual, Rol Complementario de la Escuela en la Iniciación Sexual, , Rol de la Creencia Religiosa en la Iniciación Sexual y Perfil Actitudinal Adolescente e Iniciación Sexual.