Magíster en Familia

El objetivo de la presente investigación es evidenciar la presencia de disputas familiares relacionales en familias que afrontan el ser víctimas de un delito violento y que son atendidas por un Centro especializado en dicha materia, que en este caso es el CAVI Talcahuano, para implementar en relación a los mismos una estrategia de intervención complementaria a la que se realiza en materia penal mediante el uso de herramientas o técnicas de mediación. Los resultados son presentados desde un abordaje cualitativo, pretendiendo un acercamiento del investigador de la manera más cercana al quehacer y sentir de los sujetos en su propio contexto. Dentro de la metodología se define como investigación acción, desarrollada por funcionarios del CAVI Talcahuano, en cuanto se proyecta una intervención planificada para luego evaluar la acción, desarrollada a través de las intervenciones con técnicas de mediación. Tiene además el carácter de estudio exploratorio en cuanto no existen otras experiencias al respecto y se desarrolló a través del estudio de cuatro casos, para lo cual la muestra fue seleccionada en forma intencionada y no probabilística del total de casos ingresados al CAVI Talcahuano hasta junio del año 2012. Los resultados obtenidos pretenden destacar la relevancia y aporte del uso de técnicas de mediación en el tratamiento de disputas familiares en víctimas de delitos violentos y distinguen las diversas herramientas o técnicas tomadas de la mediación en las intervenciones realizadas y entregan los resultados de las mismas en las familias partícipes de la experiencia.

El trabajo que a continuación se presenta, se enmarca en el proceso de finalización del programa de Magister en Familia de la Universidad del Bio Bio. Dentro del tema de la violencia contra la mujer de parte de su pareja varón, se constata que la aplicación de la actual ley de violencia intrafamiliar, operativa desde el año 2005, ha ido dejando variadas cuestiones sin una clara respuesta, las cuales han sido constatadas en diversos estudios. Así, el presente trabajo pretende analizar, desde la realidad local, la aplicación de la ley de violencia intrafamiliar a la problemática de la violencia contra la mujer de parte de su pareja. Construido en la forma de una Monografía, el presente trabajo se ha realizado en base a la revisión bibliográfica y la aplicación de entrevistas a actores relevantes del sistema judicial y profesionales de equipos de asistencia a mujeres víctimas de violencia de parte de su pareja, para por una parte obtener un marco teórico acerca de la problemática estudiada, como para contrastar con las experiencias y opiniones de quienes actúan en primera línea usando o participando del sistema. Se analizan en primer lugar las definiciones e interpretaciones que del fenómeno de la violencia hacia la mujer existen, considerando sus aspectos dinámicos y las consecuencias que acarrea para la integridad física, psíquica o moral de la víctima, en tanto bienes jurídicos protegidos. Luego, se revisa el escenario que actualmente ofrece la ley en ejercicio, especialmente en lo que respecta a las definiciones e interpretaciones que surgen del concepto de maltrato habitual. Las entrevistas realizadas permiten no sólo conocer las opiniones de quienes se encuentran día a día con los aciertos y faltas de un sistema complejo frente a un tema aún más complejo, sino además, permiten indagar en las grietas que son necesarias de subsanar. A la luz de todo lo anterior, se ofrecen algunos lineamientos que pretenden aportar finalmente, a una mayor protección y resultado para las víctimas.

El Proyecto de Sistematización que se presenta, proviene del trabajo desarrollado en la “Reconstrucción Psicosocial y Cohesión Social de personas desplazadas con motivo del Terremoto y Tsunami”, de Enero a Diciembre del 2011 en la Aldeas de la Comuna de Pelluhue.- Este proyecto tiene como objetivo fundamental: Aportar al fortalecimiento social y organizativo de comunidades afectadas directamente por el terremoto y/o maremoto, de manera que sus integrantes puedan recuperar el entramado social que les permita ser participantes activos en la reconstrucción de sus vidas y del entorno comunitario en que se desenvuelven. El sentido de sistematizar tiene que ver con la validez que se le atribuye como medio de generar conocimiento, en la medida que este conocimiento sea legítimo y útil, no sólo para quien intervenga, sino para quienes y con quienes se trabaja. Permitió reconocer los avances que generaron las Aldeas de Pelluhue, con el fin de establecer procesos de cohesión, considerando que el sentido de pertenencia social donde se promueve desde diversos productos e instancias durante el periodo de intervención.

De acuerdo al contexto actual, en el cual los malos tratos y la falta de competencia de los padres y madres para ejecutar su rol adecuadamente es una realidad ineludible para la sociedad y más aún cuando el maltrato infantil por parte de los adultos no es reconocido como un problema importante aunque constantemente se vulneran los derechos de niños, niñas y adolescentes, se considera relevante por medio de la presente investigación, profundizar en las atribuciones que realizan las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes acerca de la disfunción parental. Pudiendo conocer desde la percepción de estas el desempeño de su rol, el ejercicio de competencias parentales y las consecuencias en los hijos de la incompetencia parental. Lo anterior por medio de un marco de referencia basado en antecedentes relevantes respecto a la situación de la infancia en chile, marco legal para la protección de niños, niñas y adolescentes, estudios enfocados en competencias parentales y algunos enfoques teóricos utilizados para el análisis de esta temática, pudiendo destacar: la teoría de las atribuciones, el interaccionismo simbólico, la teoría del aprendizaje social, la teoría de sistemas, el modelo ecológico y psicológico. La investigación se lleva a cabo desde un diseño de investigación cualitativa utilizando un enfoque fenomenológico por medio de un estudio de casos enfocado en las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes ingresados al Centro de Defensa Jurídico Infanto Juvenil, producto de alguna situación de vulneración de derechos por parte de sus madres o adultas significativas a cargo de sus cuidados, lo anterior desde las experiencias de estas en el desempeño de sus competencias parentales, a través de entrevistas en profundidad, esperando de esta manera que los resultados que se obtengan proporcionen información relevante desde los significados atribuidos por estas, intentado especificar aspectos que afectan el desempeño de su rol, competencias parentales y exponen a los niños, niñas y adolescentes que se encuentran bajo sus cuidados a situaciones de riesgo que afectan la estabilidad de estos. Los objetivos planteados son los siguientes: objetivo general profundizar en las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes ingresados al centro de defensa jurídico infanto juvenil tienen de la disfunción parental, en la comuna de Concepción durante el año 2011. Y los objetivos específicos se centran en identificar las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto a los elementos que afectan el desempeño de sus competencias parentales, indagar en las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto al desempeño de sus competencias parentales, establecer las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto a las consecuencias de la competencia parental en sus hijos. Al finalizar la investigación se pretende precisar cuáles son los significados que le otorgan estas figuras adultas a la disfunción parental y como estas acciones afectan a niños, niñas y adolescentes. En relación a lo antes mencionado y dando respuesta a los objetivos de esta investigación es importante señalar que los resultados obtenidos hacen referencia a elementos presentes en la experiencia de vida en la infancia de las adultas significativas, sus características personales y las relaciones que logran establecer con sus hijos e hijas. Destacan en sus relatos experiencias infantiles marcadas por el abandono y desapego de referentes significativos, vivencias de malos tratos que han repetido con sus hijos e hijas, se visualizan con escasas habilidades para reconocer características que hayan favorecido o afectado el desempeño de sus competencias maternas. Las entrevistadas intentan establecer relaciones afectivas con sus hijos con la finalidad de evitar que estos vivan situaciones de abandono como las experimentadas por ellas durante su infancia. Cobran relevancia aspectos relacionados con la capacidad de las adultas significativas para brindar cuidados y la satisfacción de necesidades en sus hijos. Se mencionan algunas formas utilizadas por éstas para resolver conflictos y evitar la utilización de maltrato frente a situaciones que no pueden manejar, lo que genera estrés en las entrevistadas, se advierte que las adultas significativas muestran deficiencias para reconocer los riesgos a los que se ven expuestos sus hijos. Se observan también en los relatos dinámicas relacionales caracterizadas por la escasa interacción entre sus miembros y desvinculación de las familias de origen, contando las entrevistadas con escasas redes de apoyo. En relación a la interacción de las entrevistadas con sus hijos e hijas reconocen la presencia de vinculación afectiva, sin embargo, presentarían escasas habilidades para establecer límites con estos. En cuanto a la estabilidad emocional de las entrevistadas es importante señalar, que éstas traspasarían sus preocupaciones y frustraciones a sus hijos, en relación a los posibles resultados del proceso judicial en el que se encuentran. Es posible concluir entonces que las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto a la disfunción parental, dicen relación con las historias de vida de las entrevistadas marcadas por la escasa vinculación afectiva con sus padres o adultos significativos en su etapa infantil, lo que habría influido en la forma de ejecutar su rol materno en la actualidad, a su vez en sus relatos coinciden en señalar la exposición a episodios traumáticos como violencia replicándose patrones maltratantes hacia sus hijos e hijas.

La presente investigación tiene como objetivo difundir las experiencias y los descubrimientos en todos los ámbitos en los que el concepto de Espiritualidad y Resiliencia están abriendo nuevos horizontes, tanto en la práctica como en las ciencias sociales. Tales recursos son relevantes para mejorar los procesos de intervención terapéutica como también de actuación preventiva y promoción. Cabe señalar que la aplicabilidad de estos conceptos es de orden multidisciplinario, ya que busca el crecimiento constructivo del individuo reconociendo sus fortalezas y recursos personales como elemento fundamental del cambio y bienestar. Desde una perspectiva positivista se releva el sistema de creencias personales a partir de un dogma de fe, consideradas como una estructura interpretativa que permite al ser humano responder ante un evento, dándole una mirada positiva e incondicional de resignificación ante la desesperanza por la presencia de una situación adversa (Barrera, 2007). Esta creencia supera una práctica religiosa, ya que involucra la existencia de una conciencia espiritual verdadera y no desde una búsqueda de placer y/o poder hedonista, sino desde la búsqueda de la felicidad mediante el sentido de trascendencia. De acuerdo a lo anterior, es necesario realizar investigaciones que involucren el potencial humano, ya que en los últimos años la atención a estado centralizada en temas relacionados a lo patológico, al déficit y/o vulnerabilidad, restringiendo la posibilidad de cambio al adosar una etiqueta peyorativa y/o limitante. De aquí surge la importancia de cambiar el foco de la investigación, partiendo de una visión más positiva y esperanzadora sobre la capacidad del ser humano, para aprender y desarrollar habilidades, recursos que le permitirán mantener un estado de equilibrio y evolución. Espacio donde la Resiliencia y la Espiritualidad, se constituyen en fuente de inspiración, que potencia la capacidad de afrontamiento, que ha de influenciar en los procesos de aprendizajes personales, la capacidad de disfrutar, la alegría, la generosidad, solidaridad, serenidad y optimismo; elementos que son cada vez más necesarios y aparentemente escasos en nuestra sociedad moderna.