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EVALUACIÓN DE HABILIDADES EN MATEMÁTICAS Y COMPRENSÓN LECTORA EN ESTUDIANTES QUE INGRESAN A PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN BÁSICA, UN ESTUDIO COMPARATIVO EN DOS UNIVERSIDADES DEL CONSEJO DE RECTORES, CHILE

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dc.creatorPEDRO RODRIGO SANDOVAL RUBILAR
dc.creatorANA CAROLINA MALDONADO FUENTES
dc.creatorMIGUEL CLAUDIO FRIZ CARRILLO
dc.creatorFRANCISCO ENRIQUE RODRÍGUEZ ALVEAL
dc.date2010
dc.date.accessioned2025-01-10T14:39:08Z
dc.date.available2025-01-10T14:39:08Z
dc.date.issued2010
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.1590/S0104-40602010000500005
dc.identifier.issn0104-4060
dc.identifier.issn1984-0411
dc.identifier.urihttps://repositorio.ubiobio.cl/handle/123456789/8365
dc.languagespa
dc.publisherEDUCAR EM REVISTA
dc.relation.uri10.1590/S0104-40602010000500005
dc.rightsPUBLICADA
dc.subjecthabilidades matemáticas
dc.subjectformación inicial
dc.subjectevaluación
dc.subjectcomprensión lectora
dc.titleEVALUACIÓN DE HABILIDADES EN MATEMÁTICAS Y COMPRENSÓN LECTORA EN ESTUDIANTES QUE INGRESAN A PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN BÁSICA, UN ESTUDIO COMPARATIVO EN DOS UNIVERSIDADES DEL CONSEJO DE RECTORES, CHILE
dc.typeARTÍCULO
dspace.entity.typePublication
ubb.EstadoPUBLICADA
ubb.Otra ReparticionDEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
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