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CREENCIAS SOBRE EL CONTEXTO SOCIAL, AUTO CONCEPTO Y LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES CHILENOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

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dc.creatorMIGUEL SEGUNDO YÁÑEZ ALVARADO
dc.date2021
dc.date.accessioned2025-01-10T15:27:08Z
dc.date.available2025-01-10T15:27:08Z
dc.date.issued2021
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p453-470.id1059
dc.identifier.issn2665-0126
dc.identifier.urihttps://repositorio.ubiobio.cl/handle/123456789/12080
dc.languagespa
dc.publisherREVISTA PARADIGMA
dc.relation.uri10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p453-470.id1059
dc.rightsPUBLICADA
dc.titleCREENCIAS SOBRE EL CONTEXTO SOCIAL, AUTO CONCEPTO Y LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES CHILENOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
dc.typeARTÍCULO
dspace.entity.typePublication
ubb.EstadoPUBLICADA
ubb.Otra ReparticionDEPARTAMENTO DE ESTADISTICA
ubb.SedeCONCEPCIÓN
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