Publicación: CULTURA MATRÍZTICA LA CULTURA DE LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
Fecha
2017
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REVISTA: EDUCAÇÃO EM FOCO
Resumen
RESUMO AS EMOÇÕES, FUNDAMENTO DO COMPORTAMENTO HUMANO, PERMITEM RECONHECERMOS COMO SERES PERTENCENTES A UMA MESMA ESPÉCIE E, NESSE RECONHECIMENTO, COORDENAR NOSSAS AÇÕES PARA CONCORDAR IDEIAS, SENTIDOS E SIGNIFICADOS E DESENVOLVER-NOS NA COOPERAÇÃO DO TRABALHO COMUNITÁRIO, RESPEITANDO A DIVERSIDADE CULTURAL. É UMA CULTURA QUE BASEIA SUAS DINÂMICAS RELACIONAIS HUMANAS NO RESPEITO DO OUTRO COMO LEGITIMO OUTRO E NA GERAÇÃO DE AMBIENTES DE COLABORAÇÃO E AFETO E NA DIMINUIÇÃO DAS FIGURAS DE PODER E AUSÊNCIA DAS HIERARQUIAS HEGEMÔNICAS, POSSIBILITANDO A CRIAÇÃO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E DEMOCRÁTICA. O ARTIGO MOSTRA A IMPORTÂNCIA DAS EMOÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO CULTURAL DAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS DA ÁREA. ABSTRACT THE EMOTIONS, THE BASIS OF HUMAN BEHAVIOR, ALLOW US TO RECOGNIZE OURSELVES AS BEINGS BELONGING TO THE SAME SPECIES AND IN THIS RECOGNITION, COORDINATE OUR BEHAVIOR TO AGREE IDEAS, FEELINGS AND MEANINGS, DEVELOPING IN COOPERATION, RESPECTING CULTURAL DIVERSITY. MATRÍZTICA CULTURE IS A CULTURE THAT BASES ITS HUMAN RELATIONAL DYNAMICS IN RESPECT OF THE OTHER AS OTHER LEGITIMATE AND GENERATION OF COLLABORATIVE ENVIRONMENTS AND AFFECTION AND DECLINING FIGURES OF POWER AND LACK OF HEGEMONIC HIERARCHIES, ENABLING THE CREATION OF A MORE JUST AND DEMOCRATIC SOCIETY. THE ARTICLE SHOWS THE IMPORTANCE OF EMOTIONS IN THE TEACHING AND LEARNING IN THE FIELD OF PHYSICAL EDUCATION IN SCHOOLS IN A SOCIOCULTURAL PERSPECTIVE OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS IN THE AREA.
