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LE PARTENARIAT SAVOIRS ET ÉDUCATION AUTOCHTONES: CONSTATS ET PISTES D?ACTION POUR AMÉLIORER L?ÉDUCATION SCOLAIRE EN CONTEXTES AUTOCHTONES

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dc.creatorHÉCTOR DARÍO TORRES CUEVAS
dc.date2023
dc.date.accessioned2025-01-10T15:46:26Z
dc.date.available2025-01-10T15:46:26Z
dc.date.issued2023
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn2368-7681
dc.identifier.issn2368-9641
dc.identifier.urihttps://repositorio.ubiobio.cl/handle/123456789/13591
dc.languagespa
dc.publisherREVUE SUR LA PERSÉVÉRANCE ET LA RÉUSSITE SCOLAIRES CHEZ LES PREMIERS PEUPLES
dc.rightsPUBLICADA
dc.titleLE PARTENARIAT SAVOIRS ET ÉDUCATION AUTOCHTONES: CONSTATS ET PISTES D?ACTION POUR AMÉLIORER L?ÉDUCATION SCOLAIRE EN CONTEXTES AUTOCHTONES
dc.typeARTÍCULO
dspace.entity.typePublication
ubb.EstadoPUBLICADA
ubb.Otra ReparticionDEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ubb.SedeCHILLÁN
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