Tandem speak up : innovador programa de intercambio lingüístico para la enseñanza y práctica del inglés comunicacional articulado por las teorías de inteligencia múltiples, estilos de aprendizaje, ludificación y técnicas de programación neurolingüística

dc.contributor.advisor	Balbontín Alvarado, Roxana Pamela	es
dc.contributor.author	Arce König, Nicole Francesca -- nicolearcek@gmail.com
dc.contributor.author	Romero Ciudad, Pamela Fernanda
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)	es
dc.date.accessioned	2020-05-26T17:56:26Z
dc.date.available	2020-05-26T17:56:26Z
dc.date.issued	2018
dc.description	Memoria (Profesor de Educación Media en Inglés) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2018.	es
dc.description.abstract	El programa de intercambio lingüístico Tandem Speak Up es una iniciativa innovadora que busca fortalecer el proceso del aprendizaje mediante la práctica de la oralidad del Idioma Inglés, con fines comunicacionales. La propuesta metodológica que da vida a Tandem Speak Up se basa en el Enfoque Comunicativo de la enseñanza de un idioma extranjero, y se inspira en la adquisición del lenguaje desde la Teoría de Inteligencias múltiples (IM) de Gardner (1983), y los diversos Estilos de Aprendizaje según Kolb (1984), motivando a estudiantes de diferentes niveles mediante técnicas de Programación Neuro Lingüística (PNL) de Grinder (1980), a practicar y por ende, a aprender Inglés como idioma extranjero de manera significativa y efectiva.	es
dc.description.abstract-2	The linguistic Exchange program Tandem Speak Up, is an innovative initiative that intends to strengthen the learning process through the oral practice of English language, with communicative purposes. The methodological proposal that originates Tandem Speak Up is based on English Communicative Learning (ECL), inspired on language acquisition according to Multiple Intelligence theory by Gardner (1983), together with the wide variety of Learning Styles by Kolb (1983), motivating students from different levels to practice, through Neuro Linguistic Programming (NLP). by Grinder (1980). Therefore, learning English as a foreign language becomes an effective and meaningful process.	en
dc.description.call-number	M(DC) 375.42 Ar21 2018	es
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/2884
dc.language.iso	es	es
dc.subject	INTELIGENCIAS MULTIPLES	es
dc.subject	ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE	es
dc.subject	INGLES-ENSEÑANZA	es
dc.subject	INGLES-ENSEÑANZA-METODOLOGIA	es
dc.subject	APRENDIZAJE DEL INGLES COMUNICACIONAL	es
dc.subject	INTELIGENCIAS MULTIPLES	es
dc.subject	ADQUISICION DEL LENGUAJE	es
dc.subject	ESTILOS DE APRENDIZAJE	es
dc.subject	PRACTICA	es
dc.subject	METODOLOGIA	es
dc.title	Tandem speak up : innovador programa de intercambio lingüístico para la enseñanza y práctica del inglés comunicacional articulado por las teorías de inteligencia múltiples, estilos de aprendizaje, ludificación y técnicas de programación neurolingüística	es
dc.type	Tesis	es