Creación de personajes literarios como recurso didáctico para fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el desarrollo de la identidad de los estudiantes de primer año de educación media

dc.contributor.advisor	Díaz Chavarría, Rosa Marta	es
dc.contributor.author	Aguayo Carvajal, Ximena Ayline
dc.contributor.author	Almendras Venegas, Catalina Belén
dc.contributor.author	Cisterna Valladares, Ángela Elizabeth
dc.contributor.author	Villanueva Villanueva, Paulina Evelyn
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)	es
dc.date.accessioned	2024-07-17T15:43:31Z
dc.date.available	2024-07-17T15:43:31Z
dc.date.issued	2023
dc.description	Memoria (Profesora de Educación Media en Castellano y Comunicación) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2023.	es
dc.description.abstract	La lectura es una actividad esencial para el desarrollo del ser humano, tanto de forma social, intelectual y espiritual. Esta habilidad se utiliza en la vida cotidiana de las personas, debido a que diariamente deben realizar actividades, como: leer carteles de publicidad, estaciones de buses, indicaciones viales, contratos de trabajo, entre otros. Además, la lectura permite la recreación y por ende el desarrollo de la creatividad. Es primordial en las primeras etapas del desarrollo del ser humano, donde se interpretan imágenes y luego se aumenta de complejidad decodificando mensajes. En la sociedad actual la información demanda más que nunca de un lector con una actitud activa, que le permita interactuar con la información, apropiarse de ella y construir significados, sin dejar de consultar los libros, revistas, periódicos y otras fuentes que le proporcionan al individuo una información mucho más rápido, de ahí la importancia de potenciar la lectura, para proporcionar habilidades que fortalezcan el hábito de lectura con el objetivo de mejorar al máximo habilidades para leer y escribir, porque son esenciales para el avance científico, tecnológico y cultural de un país. La habilidad lectora no solo permite el desarrollo del ser humano en el ámbito académico, sino que también es necesaria para mantenerse informado en el día a día, para esto, es imprescindible que el lector sea autónomo y crítico, con el fin de poder realizar una interpretación y reflexionar en base a la información obtenida. La presente investigación se centra en la comprensión lectora por parte de los jóvenes y estudiantes. La cual tiene como finalidad presentar una propuesta didáctica que permita fortalecer el aprendizaje en el área de literatura y además incorporar distintas herramientas que despierten el interés y motivación por parte de los estudiantes en la lectura, con el fin de poder integrar estos recursos de forma pertinente. Es de gran importancia el manejo de orientaciones didácticas las cuales se refieren a diferentes enfoques y pautas que permiten guiar y fomentar la enseñanza.	es
dc.description.call-number	M(E) 375.46 Ag91 2023	es
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/4263
dc.subject	TEORIA LITERARIA	es
dc.subject	DESMOTIVACION ESCOLAR	es
dc.subject	GENERO LITERARIO	es
dc.subject	COMPRENSION LECTORA	es
dc.subject	DIDACTICA DE LA LITERATURA	es
dc.subject	CREACION DE PERSONAJE	es
dc.title	Creación de personajes literarios como recurso didáctico para fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el desarrollo de la identidad de los estudiantes de primer año de educación media	es
dc.type	Tesis	es