Análisis histórico de la educación cívica en el Sistema Educacional Chileno y su evolución a formación ciudadana

dc.contributor.advisor	Ziolkowski Saldías, Osvaldo Rafael	es
dc.contributor.author	Contreras Romero, Diego Andrés
dc.contributor.author	Jeldrez Espinoza, Diego Arturo
dc.contributor.author	Neira Pichún, Joaquín Eduardo
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)	es
dc.date.accessioned	2024-08-06T21:01:21Z
dc.date.available	2024-08-06T21:01:21Z
dc.date.issued	2024
dc.description	Memoria (Profesor de Educación Media en Historia y Geografía) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2024.	es
dc.description.abstract	A finales del siglo XIX en Chile, la oligarquía observó como una necesidad imperante la formación de ciudadanos alineados con el proyecto político y social establecido por aquella clase social, razón por la cual se establece que la educación sería quien se encargaría de instruir y capacitar a los individuos para gradualmente convertirlos en ciudadanos con la capacidad de razonar y manifestar sus demandas sociales de manera pacífica y consciente, otorgándole legitimación al Estado chileno a través del tiempo y de forma generacional, siendo la educación la principal herramienta para lograr aquel objetivo, encargándose de formar una identidad nacional basada en el pasado común, y así, construir la ciudadanía. La necesidad de desarrollar el concepto de ciudadanía comienza a partir de la necesidad del Estado de Chile de obtener legitimación por parte de la población, razón por la cual, entre el siglo XIX y comienzos del siglo XX se impulsó la promoción por valores patrios, derechos y deberes, respeto hacia las leyes, -entre otros aspectos-, los cuales permitían proyectar una garantía de convivencia democrática entre los ciudadanos chilenos, quienes a través de la educación obtenían la formación necesaria para insertarse dentro de la sociedad de manera informada y obediente, lo cual sirvió “para consolidar los cimientos de un sistema excluyente que tomó a la escuela como un espacio de adoctrinamiento de las clases bajas a partir de la construcción de una identidad nacional y una memoria colectiva” (Mardones, 2018, p. 65). Fortaleciendo así el régimen democrático en nuestro país a través de la convivencia pacífica y apegada a las normas, y haciendo pleno ejercicio de los derechos y deberes otorgados por el Estado.	es
dc.description.call-number	M(E) 375.9 C768 2024	es
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/4297
dc.language.iso	es	es
dc.subject	EDUCACIÓN CÍVICA	es
dc.subject	EVOLUCIÓN	es
dc.subject	EDUCACIÓN	es
dc.title	Análisis histórico de la educación cívica en el Sistema Educacional Chileno y su evolución a formación ciudadana	es
dc.type	Tesis	es