Aporte a la discusión sobre formación de derechos humanos en el trabajo social : un análisis a los perfiles de egreso

dc.contributor.advisor	Reyes Pérez, Lury Soledad	es
dc.contributor.author	Chávez Ramírez, Pablo Andrés -- olbapserdna18@gmail.com
dc.contributor.author	Isla Cabrera, Denisse Stephanie -- denisse.isla1401@alumnos.ubiobio.cl
dc.contributor.author	Muñoz Cabrera, Pablo Hernán -- p.munozcabrera8@gmail.com
dc.contributor.author	Sandoval Albarrán, Nicolás Cristóbal -- nicolas.trabajosocial@gmail.com
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Escuela de Trabajo Social (Chile)	es
dc.date.accessioned	2020-11-10T20:32:09Z
dc.date.available	2020-11-10T20:32:09Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Memoria (Trabajador Social) -- Universidad del Bío-Bío. Concepción, 2019.	es
dc.description.abstract	El Trabajo Social como profesión y disciplina debe ser partícipe de la promoción y protección de los Derechos Humanos, teniendo como principios la justicia social y el respeto por la dignidad humana. Es por esto que la formación en Derechos Humanos es considerada una pieza fundamental dentro de la ética profesional del Trabajo Social, incentivando a la inclusión, participación social y empoderamiento de grupos en situación de vulnerabilidad. En primera instancia se enuncia el planteamiento del problema y justificación de la temática, dando énfasis en la situación nacional y el ejercicio profesional, seguido por la presentación del objetivo general y sus respectivos objetivos específicos. Esto da paso al siguiente espacio, donde se muestran y comparan antecedentes teóricos que validan este estudio. En segunda instancia, se analizan los perfiles de egreso de Trabajo Social de la totalidad de universidades que imparten la profesión en Chile y mediante este análisis, que se ejecuta bajo criterios construidos en base a estándares internacionales, se identifica la presencia o ausencia de formación en Derechos Humanos. Además, se examinan los resultados en base a las siguientes categorías de análisis: universidades del CUECh y universidades privadas, universidades religiosas y universidades laicas, universidades del CUECh y universidades del G9, y por zonas, considerando las zonas naturales de Chile, Norte Grande, Norte Chico, Zona Central y Zona Sur y Austral. De esta manera, se reflexiona sobre la importancia que se le otorga a la formación en Derechos Humanos, en las diferentes casas de estudios que son consideradas. Por último, se espera que los resultados de este análisis sean de utilidad para futuras investigaciones y para aportes al debate sobre la formación en Derechos humanos en el Trabajo social y su prioridad en la ética de la profesión.	es
dc.description.call-number	M(DC) 360 Ch398 2019	es
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/3405
dc.language.iso	es	es
dc.subject	TRABAJADORES SOCIALES-CHILE-FORMACION PROFESIONAL	es
dc.subject	TRABAJO SOCIAL COMO PROFESION-CHILE	es
dc.subject	DERECHOS HUMANOS-CHILE-ENSEÑANZA-INVESTIGACIONES	es
dc.subject	PERFIL DE EGRESO	es
dc.subject	ETICA DEL TRABAJO SOCIAL	es
dc.subject	EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS	es
dc.title	Aporte a la discusión sobre formación de derechos humanos en el trabajo social : un análisis a los perfiles de egreso	es
dc.type	Tesis	es