El uso de las TIC en la enseñanza del idioma inglés en establecimientos educacionales de la provincia de Ñuble
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Fecha
2020
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Resumen
La presente investigación tiene como objetivo develar el significado e importancia pedagógica que la incorporación de las TIC adquiere en la enseñanza del idioma inglés en establecimientos educacionales de la provincia de Ñuble. La investigación se llevó a cabo bajo la metodología cualitativa, utilizando un diseño fenomenológico. Para llevar a cabo este estudio, se aplicó entrevistas a profesores de inglés de diferentes establecimientos educacionales para obtener información que permitió analizar e interpretar las percepciones que tienen los docentes respecto al uso de las TIC en el aula para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.
Descripción
Memoria (Pedagogía en Educación Media en Inglés) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2020.
Palabras clave
ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE, TECNOLOGIA DE LA INFORMACION-INVESTIGACIONES, ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES, ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES, TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
