Estrategias metodológicas utilizadas en escuelas municipalizadas promotoras de estilo de vida saludable en los niveles de transición, Chillán
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Fecha
2009
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Resumen
En el desarrollo de la presente investigación se planteó una pregunta que
buscaba encontrar las estrategias metodológicas utilizadas en las escuelas
municipalizadas de la comuna de Chillán, para llevar a cabo los estilos de vida
saludable en los niños-as de los niveles de transición. Se planteó desvelar la
información mediante el paradigma cualitativo por la relación cercana que se
mantendrá con las informantes. El diseño de esta investigación es caso único, se
pretende dar respuesta a dos categorías extraída de la formulación del problema,
desprendiendo un objetivo general el que fue Desvelar las estrategias
metodológicas que utilizan las escuelas municipalizadas de la comuna de
Chillán para trabajar los estilos de vida saludable en los niños y niñas de los
niveles de transición y posteriores premisas, a las que se busca dar respuestas
obteniendo así un estudio exploratorio. El resultado obtenido y respondiendo a la
pregunta de investigación, es contradictorio para las escuelas re-acreditadas como
saludables puesto que no aplican estrategias metodológicas sobre el tema y aún
más negativo es que se observa un desconocimiento de conceptos curriculares, lo
que impide un plan de trabajo efectivo y difundir a la familia y a la comunidad la
relevancia de este tema.
Descripción
Memoria (Educadora de Párvulos) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2009.
Palabras clave
NUTRICION-ENSEÑANZA PREESCOLAR, HABITOS ALIMENTICIOS-CHILLAN (CHILE), NUTRICION INFANTIL
