Grados o niveles de manifestación de las dimensiones de la competencia literaria y su potencial desarrollo a través del uso del blog como bitácora de lectura en estudiantes de 2º y 4º año de enseñanza media del Colegio Martín Rücker de Chillán : Investigación y propuesta de innovación didáctica para cuarto año de enseñanza media (NM 4) : Mi blog de lectura. Mi visión del mundo a través de los libros
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Fecha
2009
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Resumen
Se plantea la incorporación del Blog o Bitácora como parte de una estrategia didáctica tomada y adaptada de los recursos ofrecidos por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para aplicarla en la Didáctica de la Literatura y la lectura literaria atendiendo principalmente a potenciar y guiar la necesaria libertad del lector para apreciar, comentar e interpretar las obras literarias según los condicionantes de su Competencia Literaria, su sensibilidad y su subjetiva capacidad de asimilación recreadora (Mendoza F., 2003).
Descripción
Tesis (Magister en Didáctica de la Lengua Materna) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2009.
Palabras clave
BLOGS, ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES, LITERATURA-ENSEÑANZA-METODOLOGIA, ESPAÑOL-ENSEÑANZA SECUNDARIA-METODOLOGIA, TECNOLOGIA EDUCATIVA
