Implementación de la estrategia de acompañamiento al aula : análisis desde las voces de sus actores: estudio de caso, escuela básica, Ninhue

dc.contributor.advisor	Cisterna Cabrera, Francisco	es
dc.contributor.author	Lagos Pavez, Luisa Andrea -- luisa.lagos.pavez@gmail.com
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales (Chile)	es
dc.date.accessioned	2020-05-20T02:00:36Z
dc.date.available	2020-05-20T02:00:36Z
dc.date.issued	2018
dc.description	Tesis (Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2018.	es
dc.description.abstract	La investigación corresponde a un estudio de caso bajo un paradigma cualitativo, que busca indagar en las características e implementación de a estrategia de acompañamiento al aula en la Escuela Básica, Ninhue de la comuna de Ninhue, desde las voces de sus actores, quienes nos darán luces sobre las características de la implementación, los subprocesos presentes y el nivel de contribución en distintos aspectos que advierten a partir de la implementación de la estrategia. Los análisis se realizan bajo un ejercicio comprensivo-hermenéutico, a partir de una entrevista semi estructurada aplicada a docentes y equipo directivo del establecimiento. Los resultados dan cuenta de una estrategia de acompañamiento cuya planificación y despliegue queda restringida al equipo directivo, que no es sistemática en su implementación; una tensión constante que enfrenta las percepciones de equipos directivos y docentes, y que en definitiva constituye una estrategia que presenta en su implementación altas dosis de entropía, valorada por los docentes, pero respecto de su actual implementación, condicionan cualquier tipo de contribución en relación a su gestión pedagógica, como también a la del establecimiento.	es
dc.description.call-number	T(DC) 371.2011 L137 2018	es
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/2807
dc.language.iso	es	es
dc.subject	EVALUACION EDUCATIVA	es
dc.subject	SUPERVISION EDUCACIONAL-ENSEÑANZA ELEMENTAL	es
dc.subject	CALIDAD DE LA EDUCACION-ENSEÑANZA ELEMENTAL	es
dc.subject	INSPECCION ESCOLAR	es
dc.subject	ESCUELA BASICA NINHUE	es
dc.subject	ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO AL AULA	es
dc.subject	RETROALIMENTACION	es
dc.subject	MARCO PARA LA BUENA DIRECCION	es
dc.subject	LIDERAZGO ESCOLAR	es
dc.title	Implementación de la estrategia de acompañamiento al aula : análisis desde las voces de sus actores: estudio de caso, escuela básica, Ninhue	es
dc.type	Tesis	es