Incorporación de la articulación curricular entre las carreras de educación parvularia y educación general básica de la Universidad del Bío-Bío
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Fecha
2009
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Resumen
A comienzos del año 2008 surgió una investigación en el ámbito de la
Articulación denominada, “Importancia dada por las Educadoras de Párvulos al
trabajo de articulación entre niveles con niños y niñas de Educación Parvularia
y Educación General Básica” de los sectores municipalizados, subvencionados
y particulares pagados de la ciudad de Chillán, la que dio como resultados la
escasa vinculación existente entre dichos niveles.
Con la aspiración de proporcionar una solución a dicho problema es que
se darán a conocer los antecedentes y resultados relevantes de dicha
investigación lo que dará origen a un proyecto de innovación
El proyecto de innovación pedagógica denominado “INCORPORACIÓN
DE LA ARTICULACIÓN CURRICULAR ENTRE LAS CARRERAS DE
EDUCACIÓN PARVULARIA Y EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA
UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO” aspira a ser un aporte que se entregará desde
la asignatura denominada “Articulación de Niveles”, correspondiente al Sexto
Semestre del Plan de Estudio de la carrera de Pedagogía en Educación
Parvularia, que se unirá en las Prácticas Pedagógicas y Profesionales de la
Carreras de Pedagogía en Educación Parvularia y Educación General Básica.
Descripción
Tesis (Magíster en Pedagogía para la Educación Superior) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2009.
Palabras clave
ARTICULACION (EDUCACION), EDUCACION PRIMARIA-CURRICULO, EDUCACION PREESCOLAR-CURRICULO
