Canciones, como recurso pedagógico, en el proceso enseñanza - aprendizaje y su influencia en la motivavión para la adquisición del idioma inglés como segunda lengua en alumnos (as) de enseñanza básica y media

dc.contributor.advisor	Molina Castillo, Sandra Annette	es
dc.contributor.author	Bravo Conejero, Catalina Ignacia -- catalinabravo46@gmail.com
dc.contributor.author	Contreras Sandoval, Nicolás Andrés -- nico.contreras.sando@gmail.com
dc.contributor.author	Fuenzalida Contreras, Silvia Francisca -- sifucontreras@gmail.com
dc.contributor.author	Parra Suárez, Vanessa Andrea -- vnnepsuarez@gmail.com
dc.contributor.editor	Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)	es
dc.date.accessioned	2022-04-06T16:31:25Z
dc.date.available	2022-04-06T16:31:25Z
dc.date.issued	2022
dc.description	Memoria (Profesor de Educación Media en Inglés) -- Universidad del Bío- Bío. Chillán, 2022.	es
dc.description.abstract	Esta investigación tenía la finalidad de conocer la efectividad de distintas metodologías usando canciones y su influencia en la motivación para la adquisición del idioma inglés como segunda lengua en alumnos (as) de enseñanza media y básica. En base a encuestas realizadas a docentes y alumnos, se pudo identificar que las metodologías más efectivas son repetición de canciones, completar canciones y ver/utilizar videos musicales. Finalmente, se pudo concluir que la metodología del uso de canciones es un buen recurso didáctico para facilitar el aprendizaje del idioma inglés en el aula, ya que facilita la contextualización del contenido y el desarrollo de las cuatro habilidades del idioma.	es
dc.description.call-number	M(E) 375.42 B739 2022	es
dc.identifier.uri	http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/3662
dc.language.iso	es	es
dc.subject	ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE-ENSEÑANZA ELEMENTAL-INVESTIGACIONES	es
dc.subject	ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE-ENSEÑANZA SECUNDARIA-INVESTIGACIONES	es
dc.subject	MOTIVACION EN EDUCACION	es
dc.subject	CANCIONES	es
dc.subject	MOTIVACION	es
dc.subject	EFICACIA	es
dc.subject	METODOLOGIA	es
dc.subject	ENSEÑANZA BASICA	es
dc.subject	ENSEÑANZA MEDIA	es
dc.title	Canciones, como recurso pedagógico, en el proceso enseñanza - aprendizaje y su influencia en la motivavión para la adquisición del idioma inglés como segunda lengua en alumnos (as) de enseñanza básica y media	es
dc.type	Tesis	es