Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Enseñanza de las Ciencias Sociales (Chile)
La contribución de la Ciencia Política en el proceso Enseñanza-
Aprendizaje de la Historia y Geografía es analizada en el presente trabajo con el fin
de proponer la aplicación de un modelo didáctico que reúna elementos políticohistóricos,
temporal-geográficos y noticioso-informativos.
Aquellas disciplinas constituyen, tanto por sus áreas teóricas como por
sus ámbitos prácticos, importantes ramas del saber de las Ciencias Sociales.
Mediante una investigación diagnóstica y la confección de una propuesta de
intervención pedagógica, se busca construir un enfoque metodológico que favorezca
el uso didáctico de los conceptos de: actualización; inserción histórica,
profundización; visión geopolítica y análisis de las relaciones de poder.
