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TALLER DE BARRIO. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA A TRAVÉS DE ALIANZAS TRIPARTITAS

dc.creatorCLAUDIO RODRIGO ARANEDA GUTIÉRREZ
dc.creatorLURY SOLEDAD REYES PÉREZ
dc.creatorROBERTO EDUARDO BURDILES ALLENDE
dc.creatorFLAVIO VALASSINA SIMONETTA
dc.date2019
dc.date.accessioned2025-01-10T15:43:22Z
dc.date.available2025-01-10T15:43:22Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLA FORMACIÓN DE ARQUITECTOS HOY SE CARACTERIZA POR UNA DESCONEXIÓN RADICAL ENTREB CONTEXTO ACADÉMICO Y OFICIO. UN GRUPO DE DOCENTES DE LA ESCUELA DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO GESTARON EL TALLER DE BARRIO, UNA INICIATIVA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CUYO OBJETIVO CENTRAL ES DEVOLVER SENTIDO PRÁCTICO Y DE SERVICIO A LA FORMACIÓN DE ARQUITECTOS. ESTO, A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE VINCULACIÓN MULTIDIRECCIONAL CON EL MEDIO BASADA EN EL PRINCIPIO DE ALIANZA TRIPARTITA. ESTO PERMITE CONECTAR CAPACIDADES Y NECESIDADES ACADÉMICAS CON CAPACIDADES Y NECESIDADES INSTITUCIONALES Y SOCIALES. COMO RESULTADO, LA ACADEMIA LOGRA ENTRAR EN UN PROCESO DE DIÁLOGO HORIZONTAL CON LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y LA SOCIEDAD CIVIL. LA METODOLOGÍA SE INSERTA LA TRADICIÓN DE TALLERES VERTICALES. SE OFRECE UNA RECAPITULACIÓN HISTÓRICA DE LA ESCUELA Y SE INTRODUCE LA NOCIÓN DE ALIANZA TRIPARTITA CONTEXTUALIZANDO SU IMPLEMENTACIÓN EN EL CONTEXTO DEL TALLER DE BARRIO.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.5821/jida.2019.8407
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttps://repositorio.ubiobio.cl/handle/123456789/13353
dc.languagespa
dc.publisherJIDA´19. VII JORNADAS SOBRE INNOVACIÓN DOCENTE EN ARQUITECTURA
dc.relation.uri10.5821/jida.2019.8407
dc.rightsPUBLICADA
dc.subjecttaller de barrio.
dc.subjectproyectos arquitectónicos
dc.subjectdidáctica proyectual
dc.subjectdesign/buil
dc.subjectaprendizaje-servicio (ApS)
dc.titleTALLER DE BARRIO. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA A TRAVÉS DE ALIANZAS TRIPARTITAS
dc.typeARTÍCULO
dspace.entity.typePublication
ubb.EstadoPUBLICADA
ubb.Otra ReparticionDEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES CONCEPCION
ubb.SedeCONCEPCIÓN
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