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PERSPECTIVA ESTUDIANTIL DEL MODELO PEDAGÓGICO FLIPPED CLASSROOM O AULA INVERTIDA EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.

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Fecha
2018
Autores
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Editor
EDUCACIÓN
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URI
https://repositorio.ubiobio.cl/handle/123456789/9931
Colecciones
Artículos científicos