Competencias de los profesores de inglés en cuanto a la motivación de los estudiantes del idioma como segunda lengua
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Fecha
2014
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Resumen
La gran cantidad de investigaciones que se han llevado a cabo en torno al aprendizaje de las lenguas ha establecido que un factor primordial para la consecución de este objetivo es la motivación del estudiante. Lamentablemente, en muchas ocasiones los docentes que se dedican a la enseñanza del inglés enfrentan grandes dificultades para motivar a sus alumnos, especialmente al intentar que ésta corresponda al tipo intrínseca, que es la que llevará finalmente al estudiante a que pueda concretar su aprendizaje de manera autónoma, confiriéndole a la vez mayor calidad. Es por eso que el área en que se realizará este trabajo será la didáctica, tratando de brindar distintas herramientas que permitirán al docente motivar a sus alumnos.
Descripción
Tesis (Magíster en Pedagogía para la Educación Superior) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2014.
Palabras clave
ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE, INGLES-INVESTIGACIONES, MOTIVACION EN EDUCACION, ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES, AUTORREGULACION
