Variables intra e interpersonales en estudiantes de enseñanza media de la región de Ñuble
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Fecha
2023
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Resumen
El objetivo de la presente investigación ha sido describir al estudiantado de enseñanza
media de un colegio de la comuna de Chillán, región de Ñuble, en relación a variables intra e
interpersonales. Como medida de tipo interpersonal se consideró la tipología sociométrica y
como variable de tipo intrapersonal se consideró el autoconcepto. La relevancia de este
estudio radica en que permite conocer más en profundidad al educando, y acerca de cómo es
su percepción sobre sí mismo y cómo esta es recepcionada por los demás. El estudio es
cuantitativo de tipo descriptivo, con dos instrumentos de recolección de datos, uno para la
información sociométrica y otro para evaluar el autoconcepto de los individuos participantes.
Los resultados ilustran los datos obtenidos tanto en la tipología sociométrica de los
estudiantes como en su nivel de autoestima, y la relación existente entre ambos conceptos. A
partir de estos datos, el estudio permite al profesorado analizar cómo adecuar sus clases para
que todos y cada uno de los estudiantes de una u otra forma participen de la clase, y a su vez
se sientan cómodos haciéndolo, siempre promoviendo un ambiente de respeto y
compañerismo.
Descripción
Memoria (Profesor de Educación Media en Inglés) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2023.
Palabras clave
SDQ, PROCESO-ENSEÑANZA APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN, SOCIOMETRÍA, AUTOESTIMA, TIPOLOGÍA SOCIOMÉTRICA
