Integration of the four skills of the English language and its influence on the performance of second grado high school students

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dc.contributor.advisorMolina Castillo, Sandraes
dc.contributor.authorMuñoz Bastías, Elizabeth Elena -- elita_mb@hotmail.com
dc.contributor.authorSaldivia Muñoz, Martina Lorena -- remaos_88@hotmail.com
dc.contributor.authorRiquelme Sepúlveda, Ana Carolina -- anycarito@hotmail.com
dc.contributor.editorUniversidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)es
dc.date.accessioned2015-10-07T17:41:49Z
dc.date.available2015-10-07T17:41:49Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionMemoria (Profesor de Educación Media en Inglés) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2011.es
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo identificar la integración de las cuatro habilidades del idioma Inglés – comprensión lectora y auditiva, expresión oral y escrita – en clases impartidas a estudiantes de segundo año de Enseñanza Media observando la forma en que este enfoque es abordado y además determinar si la aplicación del enfoque integrado de competencias del Inglés incide en el desempeño de los estudiantes en clases y en la aplicación de una muestra del examen TOEIC Bridge. Para lograrlo, la observación será registrada en listas de cotejo y la prueba estandarizada será aplicada para establecer la relación entre las dos variables a observar.es
dc.description.call-numberM(DC) 375.42 M929 2011
dc.identifier.urihttp://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/306
dc.language.isoeses
dc.subjectINGLES-ENSEÑANZA SECUNDARIA-METODOLOGIAes
dc.subjectADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJEes
dc.subjectINTEGRACION DE HABILIDADESes
dc.subjectHABILIDADES RECEPTIVASes
dc.subjectHABILIDADES PRODUCTIVASes
dc.subjectCOMPRENSION LECTORAes
dc.subjectCOMPRENSION AUDITIVAes
dc.subjectCOMUNICACION AUTENTICAes
dc.subjectMANEJO DE CLASEes
dc.titleIntegration of the four skills of the English language and its influence on the performance of second grado high school studentses
dc.typeTesises
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