Estudiantes inmigrantes: descripción del proceso de inclusión y/o exclusión de niños y niñas inmigrantes en el Colegio Juan Gregorio Las Heras de la comuna de Concepción
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Fecha
2016
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Resumen
Nuestra tesis de investigación desarrollada el año 2015, tiene relación con el proceso de migración; pero desde la visión de niños y niñas que han llegado a nuestro país. Nuestro objetivo es conocer el proceso de inclusión y/o exclusión de los y las estudiantes inmigrantes en el colegio Juan Gregorio las Heras de la comuna de Concepción.
El estudio se realizará en la ciudad de Concepción, específicamente con alumnos y alumnas del Colegio Juan Gregorio Las Heras, establecimiento Municipal que cuenta con el mayor número de alumnos inmigrantes de la comuna. Utilizamos metodologías cualitativas, acorde a la población objetivo, favoreciendo conocer significados que les otorgan estos niños y niñas a los procesos sociales a los que se ven inserto, por decisiones de sus familias.
Cabe mencionar que la información o antecedentes relacionados a este tema son escasos; ya que en la mayoría de las investigaciones se trabaja la migración con los adultos, principalmente en el ámbito económico y su inserción al mundo laboral, donde los niños y niñas son meros acompañantes de las decisiones de sus padres. Por esto queremos enfocarnos en esa población, muchas veces invisibilizada, pero con plena conciencia y derecho a comunicar sus sentimientos en relación a los cambios que experimentan no solo geográficos, sino personales, sociales y culturales.
Descripción
Memoria (Trabajador Social) -- Universidad del Bío-Bío. Concepción, 2016.
Palabras clave
EMIGRACION E INMIGRACION-ASPECTOS SOCIALES, INTEGRACION SOCIAL, ADOLESCENCIA-CONCEPCION (CHILE)-ASPECTOS SOCIALES, COLEGIO JUAN GREGORIO LAS HERAS (CONCEPCION, CHILE), INMIGRACION, REDES, INCLUSION, INTERCULTURAL, DERECHOS HUMANOS
