The degree of motivation towards English foreing language learning in rural settings
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2010
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Resumen
Los establecimientos ubicados en sectores rurales no han sido reconocidos al
momento de diseñar programas de enseñanza del Ingles como idioma extranjero.
Esta investigación cuantitativa examina el nivel de motivación hacia el aprendizaje
del idioma en 27 estudiantes de 8 año básico de tres escuelas rurales de la ciudad
San Carlos. Los datos recogidos indican que tanto (1) el medio social como el (2)
propio interés del estudiante, (3) el uso de la tecnología, (4) el impacto del idioma
en su futuro y (5) la metodología del profesor son aspectos a considerar para
motivar la enseñanza- aprendizaje del idioma extranjero.
Descripción
Memoria (Profesor de Educación Media en Inglés) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2010.
Palabras clave
ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE, MOTIVACION EN EDUCACION, INGLES-ENSEÑANZA ELEMENTAL-INVESTIGACIONES, INGLES-ENSEÑANZA ELEMENTAL-METODOLOGIA, EDUCACION RURAL-ENSEÑANZA ELEMENTAL-ÑUBLE, MOTIVATION, LANGUAGE, ENGLISH, LEARNING
