IEQ POINT IN TIME, método para la evaluación arquitectónica de la calidad ambiental de espacios educativos
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Fecha
2022
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Resumen
La calidad ambiental interior (IEQ, por sus siglas en ingles) es uno de los factores que afectan el entorno físico de aprendizaje. Los métodos actuales de evaluación del IEQ en espacios educativos, en su mayoría, integran parte de los aspectos ambientales e implican un seguimiento periódico con equipos especializados, lo que puede suponer un alto coste en recursos. El objetivo de esta
investigación fue desarrollar un método post-ocupacional indicativo, que permita realizar una evaluación simplificada del potencial arquitectónico que tienen las aulas escolares, para brindar un buen IEQ integral. Se elaboró una Matriz de Evaluación de Factores Ambientales, definiendo 20
factores arquitectónicos. Se propone una categorización que permitió evaluar el grado de efectividad de la integración de estos factores y obtener un diagnóstico de la calidad ambiental ponderada del aula para identificar los factores que podrían tener mejoras o mostrar serias deficiencias, o los factores ausentes en las aulas. Los resultados de la investigación permitieron consolidar los aspectos más relevantes en una matriz de evaluación y el diseño de las herramientas de evaluación. El método se
aplicó en 14 aulas escolares para probar y validar su aplicación. Se espera que la incorporación de métodos simplificados para la evaluación de IEQ basados en el diseño arquitectónico contribuya a reducir el tiempo y los costos de las evaluaciones utilizadas actualmente.
Descripción
Tesis (Magíster en Hábitat Sustentable y Eficiencia Energética) --Universidad del Bío-Bío. Concepción, 2022.
Palabras clave
ENTORNO FISICO DE APRENDIZAJE, EVALUACION POST OCUPACION, DISEÑO ESCOLAR, CONFORT AMBIENTAL
