Publicación: ESTILOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN AL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN MODALIDAD VIRTUAL DE ESTUDIANTES DE CARRERAS DEL ÁREA DE LA SALUD
Fecha
2024
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Editor
REVISTA DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Resumen
INTRODUCCIÓN: LA PANDEMIA POR CORONAVIRUS OBLIGÓ A ADAPTAR PROCESOS PEDAGÓGICOS, SURGIENDO LA NECESIDAD DE ADECUAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. OBJETIVO: IDENTIFICAR LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN VIRTUAL DE ESTUDIANTES DE CARRERAS DEL ÁREA DE SALUD DE LA UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO, EN CONTEXTO DE PANDEMIA POR COVID-19. MÉTODO: MEDIANTE UN MUESTREO ALEATORIO ESTRATIFICADO SE EVALUÓ A 409 ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA, ENFERMERÍA Y FONOAUDIOLOGÍA. EL INSTRUMENTO PARA DETERMINAR LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE FUE ?CHAEA-32?. ADEMÁS, SE APLICÓ UN CUESTIONARIO PARA CARACTERIZACIÓN SOCIODEMOGRÁFICA.
Descripción
Palabras clave
Salud, Rendimiento Académico, Modalidad virtual, Estudiantes universitarios, Estilos de aprendizaje, COVID-19
