Publicación:
ENFOQUES DE APRENDIZAJE, AUTODETERMINACIÓN Y ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD CHILENA

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Fecha
2014
Autores
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Editor
REVISTA CIENCIAS PSICOLÓGICAS
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Resumen
Descripción
Palabras clave
METACOGNICIÓN, DOCENCIA UNIVERSITARIA, CLIMA DE APRENDIZAJE AUTODETERMINADO, APRENDIZAJE PROFUNDO
Citación
URI
https://repositorio.ubiobio.cl/handle/123456789/8304
Colecciones
Artículos científicos